Situations-problèmes à la maternelle- Programmes 2015 MS-GS

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INFORMATION

AUTEUR
Denise Chauvel
DIMENSION
6,35 MB
NOM DE FICHIER
Situations-problèmes à la maternelle- Programmes 2015 MS-GS.pdf
ISBN
5484769865571

DESCRIPTION

En maternelle, les situations-problèmes sont des cas particuliers de situations d'apprentissage qui suscitent l'intérêt des enfants et favorisent l'appropriation des savoirs, savoir-faire et savoir-être. Elles s'inscrivent dans des projets de classe, d'école ou dans des situations de vie quotidienne. Cet ouvrage propose 25 situations-problèmes choisies de telle façon que l'enfant qui rencontre un obstacle dans la réalisation d'une tache ou d'une activité est amené à rechercher les moyens de résoudre le problème en s'appuyant sur ses connaissances, ses compétences et avec l'aide de l'enseignant. Cette nouvelle édition, actualisée au regard des programmes 2015, propose des activités qui mettent en oeuvre différentes actions : communiquer, manipuler, expérimenter, fabriquer, évaluer, et donnent une grande importance aux compétences langagières, coeur de la résolution des situations-problèmes. Dans le cadre des cinq grands domaines d'activités de l'école maternelle, les activités sont structurées selon 7 phases spécifiques : mise en situation ; émergence du problème grâce à la formulation collective et l'appropriation par chacun ; recherche et verbalisation ; validation collective avec l'enseignant ; conceptualisation ; entrainement et réinvestissement ; évaluation. Un outil clé en main pour mettre en oeuvre des situations avec une vraie visée d'apprentissage.

Il s'agit de développer à la fois les compétences perceptives, la motricité fine et les Tout le programme de maternelle "explorer le monde" période après période. Maternelle MS-GS. LectureEcriture CP.

Le jeu au service des apprentissages est réhabilité, tout comme la réflexion à partir de défis ou de situations problèmes (une... Résoudre des problèmes : des problèmes à la portée des enfants. L'attention aux cheminements est première : en action ou par le 9 Les programmes 2015 : 5 domaines d'apprentissage Une structure identique: définition générale, objectifs et éléments de... Un nouveau programme d'enseignement à l'école maternelle, entré en vigueur et applicable dès à présent, implique de repenser emplois du temps et 20 emplois du temps pensés pour chaque niveau de TPS, PS, MS et GS, envisageant également des situations de classes mutliples ou bilangues. 25 situations-problèmes à la maternelle book.

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