L'EPS à l'école- Cycles 2 et 3, programmes 2008

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INFORMATION

AUTEUR
Sylvain Rivière
DIMENSION
4,74 MB
NOM DE FICHIER
L'EPS à l'école- Cycles 2 et 3, programmes 2008.pdf
ISBN
2703154414321

DESCRIPTION

Conforme aux programmes 2008, cet ouvrage propose aux enseignants de l'école primaire des repères méthodologiques simples et des fiches pratiques pour mener à bien des activités sportives en classes. Huit familles de sport sont présentées : les pratiques artistiques (cirque, danse...) ; la gymnastique acrobatiques (saut, franchissement d'obstacles, équilibre...) ; l'athlétisme (course, saut, lancer...) ; les sports collectifs (jeux de ballon ou de balle, tournois...) ; les sports de raquettes (tennis, badminton, ping-pong...) ; le combat non-violent (judo, lutte...) ; la natation ; la course d'orientation et les jeux de pleine nature. Cet enseignement permet aux élèves non seulement : de développer leurs ressources motrices ; d'acquérir des compétences spécifiques aux différents sports, mais aussi d'apprendre la tolérance, l'entraide et l'esprit de groupe, et d'être acteurs de leur formation : il s'évaluent pour connaître leur niveau et se fixent des objectifs pour progresser. Chacune des activités physiques proposées dans cet ouvrage peut être mise en place avec un matériel simple, ne nécessitant pas d'équipement spécifique important.

ניתן לקרוא את הספר הזה באמצעות האפליקציה של Google Play Books במחשב ובמכשירי L'enseignement de l'EPS permet aux élèves de développer leurs ressources motrices et d'acquérir des compétences spécifiques aux différents sports... L'EPS à l'école. Ce site collaboratif regroupe le maximum de livres utilisables en classe pour l'école primaire.

Jeux D'éducation Physique Éducation Physique Et Sportive Jeux Athlétisme Jeux Collectifs Cycle 2 Programme Cycle 2 Eps Maternelle Concours Crpe Classe Ce1 Librairie Interactive. EPS- Les jeux collectifs à l'école cycle 2 cycle 3. Le livret de réussites est un outil de plus en plus utilisé dans les écoles, et préconisé par la hiérarchie notamment depuis l'instauration des nouveaux programmes.

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